/ Инновационные и экспериментальные проекты

 Проект "Стажировочная площадка как ресурс профессионального становления молодых педагогов"

Образовательный проект  "Школьная модель критериального оценивания образовательных результатов как средство формирования осознанного отношения обучающихся к учебно-познавательной деятельности"

Приложения к образовательному проекту

1. Положение о критериальном оценивании.
2. Положение о портфолио обучающихся.
3. Положение об инновационной и экспериментальной деятельности.
4. Организационный план мероприятий по реализации образовательного проекта.
5. Критерии и эталоны по ключевым темам.
6. Разработки уроков с использованием критериального оценивания.
7. Фрагменты видеоуроков
8. Лист учета индивидуальных достижений.
9. Из тетради достижений
10. Из тетради достижений
11. Из тетради достижений
12. Контрольно-измерительные материалы по русскому языку.
13. Контрольно-измерительные материалы по математике.
14. Тренировочные упражнения.
15. Критерии, по которым оцениваются творческие работы обучающихся.
16. Тематическое планирование по предметам с учетом базового и повышенного уровней.
17. Диагностический инструментарий.
18. Дневник рефлексии и самооценки.
19. Аналитическая тетрадь.
20. Индивидуальный образовательный маршрут
21. Отчет по реализации I этапа СОП.
22. Сертификат
23. Справка.
24. Соглашение о сотрудничестве МБОУ СОШ №4 г.Асино.
25. Соглашение о сотрудничестве МАОУ СОШ №4 г.Томск.
26. Соглашение о сотрудничестве МБОУ СОШ №32 г.Томск.
27. Профессионально-педагогические достижения педагогов
28. Публикации педагогов начальной школы МОУ гимназии № 26
29. Образовательные достижения обучающихся, в т.ч. во внеурочной деятельности в рамках программы "Одаренные дети" 
30. Тесты
31. Тесты в электронном варианте

Инновационный образовательный проект "Формирование познавательных процессов и основных ключевых компетенций в рамках предшкольного образования"

        Разработки по организации образования:

• Система оценки образовательных результатов по критериям, соответствующим направлениям и целям образовательных программ.
• Используемые образовательные технологии и обоснованность их выбора
• Использование информационно-коммуникативных технологий и дистанционного обучения.

        Модифицированные программы:

• Программа по формированию универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста 6,5 - 7 лет.
• Программа по развитию познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста 6,5 - 7 лет на основе СИРС-технологии.
• Программа по курсу  "Начало обучения грамоте и развитию речи"
• Программа по курсу "Окружающий мир"
• Программа по курсу "Музыка"
• Программа по курсу "Физическое воспитание"
• Программа по курсу "Изобразительное искусство и художественный труд"
• Программа "Азбука психологии для дошкольников"
• Программа по курсу "Ритмика"
• Программа по курсу "Праздники, традиции и ремесла народов России"

      Разработки занятий:

• Дистанционный урок "Число 8. Цифра 8". Авторские рекомендации к уроку. Презентация к уроку.
• Занятие по математике. Число 9. Презентация к занятию.
• Занятие по математике. Объемные и плоские фигуры. Следы на песке. Презентация к занятию.
• Занятие по чтению и письму. Звук [З]. Буква З. Презентация к занятию.
• Занятие по чтению и письму. Звук [К]. Буква К. Презентация к занятию.
• Занятие по чтению и письму. Звук [Ф]. Буква Ф. Презентация к занятию.
• Занятие по чтению и письму. Чтение и печатание слов с изученными буквами. Презентация занятия
• Логопедические занятия.
• Активные методы обучения (фото)

    Разработки

• Использование мнемонических приемов для развития речи дошкольников
• Сборник игр и упражнений для развития коммуникативных универсальных учебных действий у детей предшкольного возраста
• Сборник игр  для развития познавательной сферы детей предшкольного возраста.
• Сборник игр и упражнений для развития внимания у детей предшкольного возраста
• Сборник игр и упражнений для развития памяти у детей предшкольного возраста
• Сборник игр и упражнений для развития речи, логического мышления и познавательных способностей дошкольника
• Сборник игр и упражнений для развития мыслительной деятельности
• Сборник игр и упражнений для развития восприятия и наблюдательности

3. Разработки, обеспечивающие управление инновационного образовательного проекта

• Самоанализ по реализации образовательного проекта
• Мониторинг эффективности реализации проекта
• Программа мониторинга УУД
• Результаты психологического мониторинга
• Динамика сформированности предметных умений
• Результаты развития познавательных процессов дошкольников с использованием СИРС-технологии
• Дневник индивидуального развития 
• Тематическое планирование по развитию речи
• Диагностические карты

4. Разработки, обеспечивающие реализацию и институциональное закрепление инновационного образовательного проекта

• План реализации проекта "Формирование познавательных процессов и основных ключевых компетенций в рамках предшкольного образования 2009-2014г.г."
• Положение о группе дошкольного образования
• Должностные инструкции
• Договор с родителями
•  Положение об инновационной и экспериментальной деятельности.
• Договор о сотрудничестве
• План взаимодействия
• Профессиональные достижения работников образовательного учреждения. обеспечивающих реализацию образовательного проекта